10月12日，继续教育学院组织五年一贯制中职阶段学生开展英语四级培训班开班动员和分层测试。本次测试旨在精准掌握学生英语基础水平，科学划分教学层次，为10月14日正式启动的2026年秋季学期英语四级培训做好充分准备。
针对五年一贯制学生不同年级的学业特点，本学期培训班设置了三个教学层次：基础班面向一年级学生开设，以系统开展四级英语单词滚动训练为主要内容，帮助学生筑牢词汇根基；提高班面向二年级学生开设，重点围绕听力、阅读、写作三大模块展开教学；三年级专班面向即将于四年级第一学期首次冲击四级考试的学生，以真题模块化训练为核心，强化解题技巧与应试能力。三个层次环环相扣，形成从“夯实基础”到“能力提升”再到“考前冲刺”的阶梯式培养路径。
为更好地体现个性化辅导理念，本学期培训班创新实施“测试定层、动态调整”机制。建班启动首日即安排英语水平测试，教师根据学生实际英语掌握程度进行分层编班，允许学生跨年级学习——英语基础扎实的低年级学生可进入更高层次班级，基础薄弱的三年级学生也可回到基础班补强。学期过半，学院将再次组织测试，对学习进度跟不上的学生进行下调学习年级的动态调整，形成“可上可下”的灵活管理模式。这一机制虽然增加了教学管理难度，但能够最大程度确保每位学生都在最适合自己的节奏中学习，真正落实因材施教。
本次测试于10月12日进行，涵盖词汇、语法、听力、阅读等模块，全面评估学生当前英语综合能力。10月14日起，各层次班级将按教学计划正式行课，持续至本学期末。
英语四级培训是学院服务学生成长、提升人才培养质量的重要抓手，学院将继续以学生需求为导向，不断优化分层教学与动态管理机制，为五年一贯制学生顺利衔接四年级英语四级考试提供有力支撑。